¿Alguna vez has sentido que tienes la solución "de libro" para un caso, se la entregas a la familia, asienten... y a la semana siguiente vuelven exactamente igual (o peor)?
Es uno de los momentos más frustrantes en la carrera de un psicólogo. En la facultad nos entrenaron bajo el paradigma médico tradicional: Diagnóstico → Tratamiento → Cura. Nos enseñaron a pensar en líneas rectas:
Sin embargo, en las sesiones clínicas de ESEUPE, a menudo desmontamos este mito. La mente humana, y especialmente el sistema familiar, no funciona como un coche donde cambias una pieza defectuosa y el motor vuelve a arrancar.
La familia funciona como un ecosistema biológico. Y en un ecosistema, las líneas rectas no existen.
El pensamiento lineal es seductor porque reduce la ansiedad del terapeuta. Nos da una sensación de control: "Si encuentro al culpable (la causa), puedo arreglar el problema".
Pero cuando aplicas esta lógica a un sistema vivo, cometes un error epistemológico grave. Al identificar una "causa" (por ejemplo, "el padre es demasiado autoritario"), estás haciendo lo que Paul Watzlawick llamaba una puntuación arbitraria de la secuencia de hechos.
Estás recortando la realidad para que encaje en tu teoría, ignorando que ese padre autoritario quizás es así porque se siente ignorado por una madre sobreprotectora, quien a su vez sobreprotege porque el hijo muestra síntomas de ansiedad, los cuales aumentan cuando el padre se pone autoritario.
Gregory Bateson, antropólogo y padre intelectual de la terapia sistémica, nos enseñó que en las relaciones humanas impera la Causalidad Circular.
No es que A cause B. Es que A y B se construyen mutuamente en un bucle de retroalimentación (Feedback Loop).
Imagina una pareja que acude a consulta:
Desde el pensamiento lineal, intentarías "activar" a él o "calmar" a ella. Desde el pensamiento circular, entiendes que: Cuanto más le critica ella (intentando obtener reacción), más se retrae él (para evitar el conflicto). Y cuanto más se retrae él, más sola se siente ella y más le critica.
El síntoma no pertenece a ninguno de los dos; el síntoma es la danza relacional entre ambos.
Si dejamos de buscar causas, ¿qué hacemos? ¿Nos quedamos de brazos cruzados?
En absoluto. En la formación de ESEUPE enseñamos el salto de la Cibernética de Primer Orden (el terapeuta como observador externo que "arregla") a la Cibernética de Segundo Orden (el terapeuta como parte del sistema).
El cambio real no ocurre cuando impones una solución externa. El cambio ocurre cuando introduces nueva información que el sistema puede procesar para auto-organizarse.
Dejamos de ser mecánicos para convertirnos en perturbadores estratégicos. Tu objetivo no es "decirles lo que tienen que hacer", sino introducir una diferencia (una pregunta circular, una connotación positiva, una redefinición) que obligue al sistema a buscar un nuevo equilibrio (Morfogénesis) porque el anterior ya no es sostenible.
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